După ce au fost prinși în flagrant forțând copiii să participe la ritualuri hinduse în timpul orelor de curs, școlile publice din Chicago vor plăti milioane de dolari din banii contribuabililor victimelor. Din păcate, pentru alți elevi din întreaga țară, acest scandal reprezintă doar vârful aisbergului în ceea ce privește îndoctrinarea păgână din sistemul de învățământ public american.
Scandalul în cauză a implicat un parteneriat între Consiliul Educațional din Chicago și Fundația David Lynch pentru Educație Bazată pe Conștiință și Pace Mondială. Lucrând împreună, școlile de stat și fundația New Age au forțat copiii fie să participe la ritualuri păgâne bizare, fie să rămână în tăcere în timp ce colegii lor rosteau mantre hinduse.
Poate și mai alarmant este faptul că, cel puțin unii dintre copii au fost instruiți să nu spună nimănui, nici măcar părinților lor, despre activitățile religioase păgâne. Conform documentelor din instanță, au fost incluse chiar și „acorduri de confidențialitate”. Copiilor li s-a spus în mod special să nu informeze părinții „religioși” despre programul de îndoctrinare.
Reclamanții
Reclamanta principală în acest caz, atunci o elevă în vârstă de 16 ani pe nume Kaya Hudgins, a povestit cum i s-a ordonat să participe la „Timpul de liniște” în ciuda obiecțiilor personale. Schema includea o „ceremonie privată de închinare hindusă ‘Puja’ unu-la-unu” într-o cameră întunecată, cântări religioase și obiecte ritualice, precum și „mantre secrete” care erau, de fapt, numele zeilor hindusi — zei pe care teologia biblică i-a considerat întotdeauna demoni.
„Eram doar o adolescentă când am fost pusă sub presiune să particip la un program pe care nu îl înțelegeam și pe care nu aveam voie să îl pun la îndoială,” a spus Hudgins într-o declarație după ce s-a ajuns la înțelegere. „Niciun elev nu ar trebui vreodată să fie forțat să participe la o practică religioasă împotriva voinței sale — mai ales nu într-o școală publică. Această înțelegere reprezintă un pas către responsabilitate și o reamintire că drepturile noastre constituționale nu se opresc la ușa sălii de clasă.”
Hudgins a explicat că ea și alți elevi erau duși individual într-o cameră mică pentru a cânta și a pune o ofrandă de fructe în fața unui altar. Pe altar se aflau cupe de alamă cu tămâie și orez, împreună cu o fotografie a unui guru hindus cunoscut sub numele de „Brahmananda Saraswati.” Acest guru, uneori numit „Guru Dev,” a lansat în anii 1950 mișcarea globală a „Meditației Trascendentale.”
În baza înțelegerii colective aprobate săptămâna trecută de judecătorul Matthew Kennelly din Tribunalul Districtual al Statelor Unite pentru Districtul de Nord al Illinois, au fost implicați peste 750 de foști elevi. Sistemul școlar public din Chicago și fundația în cauză au convenit să plătească în total 2,6 milioane de dolari ca parte a înțelegerii. Se pare că jumătate din sumă va fi acoperită din banii contribuabililor, iar cealaltă jumătate de către fundație.
Dar aceasta nu este prima dată când contribuabilii și fundația sunt obligați să plătească pentru impunerea îndoctrinării păgâne asupra elevilor. Într-un caz anterior, care a făcut recent valuri în presă, o altă elevă din Chicago — o creștină care a declarat că a refuzat să se închine în genunchi înaintea oricui sau a oricărui lucru în afară de Isus Hristos — a primit o despăgubire de 150.000 de dolari. Cazuri similare, în alți ani și în alte zone, au dus de asemenea la plata unor despăgubiri victimelor.
Avocatul John Mauck, de la firma Mauck & Baker, care are o experiență în implicarea în cazuri privind libertatea religioasă, a reprezentat elevii. El a salutat rezultatul. „Această înțelegere confirmă preocupările foștilor elevi și ale părinților că ceremonia de inițiere și regimul zilnic de meditație erau, de fapt, invocații demonice și, prin urmare, au încălcat Clauza de Separare a Bisericii de Stat din Constituție,” a declarat Mauck. Avocatul și-a exprimat, de asemenea, speranța că această despăgubire va proteja elevii de a fi forțați de școlile publice să participe la ritualuri păgâne în viitor. „Sperăm că această înțelegere va descuraja pe cei care exploatează tinerii și că va încuraja Consiliul Educațional din Chicago să fie precaut în a nu le face rău elevilor, permițând astfel lupilor să prade oile pe care sunt obligați să le protejeze,” a adăugat Mauck
Idolatria în școlile publice
Așa cum The Newman Report a documentat de ani de zile, păgânismul și îndoctrinarea religioasă anti-creștină au devenit o parte integrantă a ceea ce astăzi se numește „educație” în școlile publice din întreaga țară. Pe lângă hinduism, budismul a pătruns, de asemenea, în sălile de clasă la nivel național, sub pretextul tehnicilor de „meditație” și al educației bazate pe „mindfulness” (conștientizare).
De fapt, susținătorii acestor programe se mândresc deschis că predau acest budism și hinduism „secularizate” copiilor din școlile publice din America. Într-un videoclip despre „Mindfulness în Educație,” realizat de expertul Amy Burke, prima citare provine de la un guru indian și așa-numit „Învățător Mondial,” pe nume „Jiddu Krishnamurti,” din cartea sa „Educația și Semnificația Vieții.”
Decizia de a cita acest guru anume oferă o perspectivă importantă asupra a ceea ce înseamnă cu adevărat acest demers. Guru-ul, adoptat și instruit de liderul unui cult luciferian cunoscut sub numele de „Societatea Teosofică,” care a inspirat mișcarea Național-Socialistă (nazistă), a fost tranșant în privința agendei sale păgâne. „Vreți să aveți proprii voștri zei — zei noi în locul celor vechi, religii noi în locul celor vechi, forme noi în locul celor vechi — toate la fel de lipsite de valoare, toate bariere, toate limite, toate cârje,” a explicat Krishnamurti.
Acum câțiva ani, Consiliul de Educație al statului California a votat în unanimitate pentru a impune un curriculum-model de „studii etnice” în școlile publice din stat. Acest program, creat de un extremist anti-creștin radical care a cerut un „contra-genocid” împotriva „creștinilor albi,” a forțat elevii din clasele primare să rostească rugăciuni către zeii demoniaci azteci ai sacrificiilor umane, canibalismului și războiului.
Islamul devine tot mai popular în sălile de clasă ale școlilor publice. În întreaga țară, inclusiv în unele dintre cele mai conservatoare state din Uniune, precum Virginia de Vest și Tennessee, școlile de stat au fost prinse forțând copiii de gimnaziu sau chiar mai mici să își declare supunerea față de zeitatea islamică Allah. Nenumărați elevi au fost, de asemenea, instruiți să recite rugăciunea de convertire „shahada.”
Guvernul SUA a promovat aceste scheme scandaloase. De fapt, într-un document finanțat de Departamentul de Educație al SUA, personalului școlilor li s-a predat cum să elimine așa-numitul „privilegiu creștin” din școlile publice americane. De asemenea, a fost recomandat: „Îmbogățirea curriculumului și a activităților școlare cu tradiții intelectuale ce provin din Lumea Muslimă.”
Chiar săptămâna trecută, The Newman Report a dezvăluit „grantul” de 5 milioane de dolari acordat de guvernatorul statului Pennsylvania, Josh Shapiro, pentru promovarea „educației” islamice în stat. Banii vor ajuta o școală islamică, deja subvenționată de contribuabilii din stat, să se extindă de la 300 la 3.000 de elevi, prin construirea mai multor săli de clasă, o sală de sport și multe altele.
Chiar înainte de invazia păgânismului evident și a islamului, copiii erau hrăniți forțat cu o religie falsă și periculoasă, inventată de „părintele fondator” al sistemului de școli publice din SUA, John Dewey, împreună cu zeci de aliați ai săi. Denumit „umanism” de către Dewey și camarazii săi, manifestul acestei mișcări respinge existența lui Dumnezeu și a adevărului moral. Și totuși, așa cum a argumentat judecătorul Curții Supreme a SUA, Potter Stewart, într-un celebru dissent, Curtea Supremă a SUA a instituit practic această doctrină la începutul anilor 1960, când a interzis Biblia și rugăciunea în școli.
Încă de la primul individ care a propus că guvernul ar trebui să educe copiii, spiritualitatea ocultă a fost un element esențial al agendei. Robert Owen, un fabricant utopic de textile și fondator de comune, comunist care a inspirat sistemul de îndoctrinare prusac ce a stat la baza sistemului de școli publice americane, se lăuda că comunică cu „spirite” prin planșe Ouija și alte mijloace.
Privind spre viitor, Curriculum-ul Mondial de Bază al Națiunilor Unite este profund ancorat și el în păgânismul New Age. De fapt, potrivit autorului principal al schemei globale de educație, pe atunci Secretar General Adjunct al ONU, Robert Muller, programul global de educație se bazează pe învățăturile lui Alice Bailey, fondatoarea celebrei companii Lucifer Publishing (acum cunoscută sub numele Lucius Trust). WCC se bazează, de asemenea, pe învățăturile entităților spirituale pe care ea pretindea că le canalizează, cunoscute sub numele de „Maeștri Ascendenți,” a recunoscut Muller.
Școlile publice indoctrinează în mod evident copiii americani în „religii” false și demonice, complet incompatibile cu Biblia și principiile fundamentale ale Statelor Unite. Aceasta este una dintre cele mai urgente crize cu care se confruntă națiunea. Deși înțelegerea din Chicago reprezintă un pas pozitiv, abia dacă este o fisură în armură. A trecut timpul pentru o regândire totală a educației.
Sursă articol: www.harbingersdaily.com
Traducere: Denisa Rus
